Javascript doit fonctionner ! Activez-le et rechargez cette page.
Le Rézo de JeuxDeMots
• Types de relations
• Types de noeuds
• Consolider
le terme
  Options  
             

  Filtrage type relations : +   - (ex: 4, 12, 18, 36, 444, 555, 777)
  Filtrage valeur :          min   max
  Filtrage type noeuds :   +   - (ex: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 18, 36, 444, 555, 777)

  Présentation de sortie :   (ex: -rien-, cloud, nicecloud)
 

'en:grade-schooler'
(id=15437413 ; fe=en:grade-schooler ; type=1 ; niveau=200 ; luminosité=25 ; somme entrante=3514 creation date=2020-10-17 touchdate=2025-08-25 14:31:10.000)
≈ 44 relations sortantes

  1. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 38 / 1 -> dessiner
    [avec]
    règle
    n1=en:grade-schooler | n2=dessiner
    [avec]
    règle | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=38
  2. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 38 / 1 -> Qui pourrait dessiner avec un crayon ?
    n1=en:grade-schooler | n2=Qui pourrait dessiner avec un crayon ? | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=38
  3. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 38 / 1 -> mourir
    (cesser de vivre)
    n1=en:grade-schooler | n2=mourir
    (cesser de vivre)
    | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=38
  4. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 37 / 0.974 -> Qui pourrait étudier des sciences ?
    n1=en:grade-schooler | n2=Qui pourrait étudier des sciences ? | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=37
  5. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 37 / 0.974 -> Qui pourrait dessiner avec une règle ?
    n1=en:grade-schooler | n2=Qui pourrait dessiner avec une règle ? | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=37
  6. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 37 / 0.974 -> manquer le dernier autobus
    n1=en:grade-schooler | n2=manquer le dernier autobus | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=37
  7. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 36 / 0.947 -> étudier
    [objet]
    sciences
    n1=en:grade-schooler | n2=étudier
    [objet]
    sciences | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=36
  8. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 36 / 0.947 -> être interrogé
    n1=en:grade-schooler | n2=être interrogé | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=36
  9. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 36 / 0.947 -> être la chouchoute
    n1=en:grade-schooler | n2=être la chouchoute | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=36
  10. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 36 / 0.947 -> regarder
    n1=en:grade-schooler | n2=regarder | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=36
  11. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 35 / 0.921 -> Qui pourrait répéter un mot ?
    n1=en:grade-schooler | n2=Qui pourrait répéter un mot ? | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=35
  12. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 35 / 0.921 -> apprendre
    n1=en:grade-schooler | n2=apprendre | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=35
  13. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 35 / 0.921 -> faire de la bicyclette
    n1=en:grade-schooler | n2=faire de la bicyclette | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=35
  14. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 35 / 0.921 -> jouer au loup
    n1=en:grade-schooler | n2=jouer au loup | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=35
  15. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 35 / 0.921 -> ne pas être sage
    n1=en:grade-schooler | n2=ne pas être sage | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=35
  16. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 35 / 0.921 -> obéir
    n1=en:grade-schooler | n2=obéir | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=35
  17. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 34 / 0.895 -> dessiner
    [avec]
    crayon
    n1=en:grade-schooler | n2=dessiner
    [avec]
    crayon | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=34
  18. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 33 / 0.868 -> en:play it
    n1=en:grade-schooler | n2=en:play it | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=33
  19. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 33 / 0.868 -> être interrogé
    (scolarité)
    n1=en:grade-schooler | n2=être interrogé
    (scolarité)
    | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=33
  20. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 33 / 0.868 -> jouer à chat
    n1=en:grade-schooler | n2=jouer à chat | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=33
  21. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 33 / 0.868 -> parler
    n1=en:grade-schooler | n2=parler | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=33
  22. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 33 / 0.868 -> préparer son cartable
    n1=en:grade-schooler | n2=préparer son cartable | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=33
  23. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 33 / 0.868 -> se reproduire
    n1=en:grade-schooler | n2=se reproduire | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=33
  24. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 32 / 0.842 -> dormir
    n1=en:grade-schooler | n2=dormir | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=32
  25. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 32 / 0.842 -> en:play tag
    n1=en:grade-schooler | n2=en:play tag | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=32
  26. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 32 / 0.842 -> en:play tig
    n1=en:grade-schooler | n2=en:play tig | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=32
  27. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 32 / 0.842 -> vivre
    n1=en:grade-schooler | n2=vivre | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=32
  28. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 32 / 0.842 -> vivre
    (être en vie)
    n1=en:grade-schooler | n2=vivre
    (être en vie)
    | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=32
  29. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 31 / 0.816 -> répéter
    [objet]
    mot
    n1=en:grade-schooler | n2=répéter
    [objet]
    mot | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=31
  30. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 31 / 0.816 -> faire son cartable
    n1=en:grade-schooler | n2=faire son cartable | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=31
  31. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 31 / 0.816 -> lever le doigt
    n1=en:grade-schooler | n2=lever le doigt | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=31
  32. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 31 / 0.816 -> mourir
    n1=en:grade-schooler | n2=mourir | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=31
  33. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 30 / 0.789 -> se nourrir
    n1=en:grade-schooler | n2=se nourrir | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=30
  34. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 10 / 0.263 -> en:to play tag
    n1=en:grade-schooler | n2=en:to play tag | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=10
  35. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> louper
    [objet]
    examen
    n1=en:grade-schooler | n2=louper
    [objet]
    examen | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  36. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> Qui pourrait louper un examen ?
    n1=en:grade-schooler | n2=Qui pourrait louper un examen ? | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  37. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> rater
    [objet]
    examen
    n1=en:grade-schooler | n2=rater
    [objet]
    examen | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  38. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> Qui pourrait rater un examen ?
    n1=en:grade-schooler | n2=Qui pourrait rater un examen ? | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  39. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> commencer à fumer
    n1=en:grade-schooler | n2=commencer à fumer | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  40. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> en:know something like the back of one's hand
    n1=en:grade-schooler | n2=en:know something like the back of one's hand | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  41. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> être recalé
    n1=en:grade-schooler | n2=être recalé | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  42. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> faire un hors-sujet
    n1=en:grade-schooler | n2=faire un hors-sujet | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  43. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> gifler
    n1=en:grade-schooler | n2=gifler | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
  44. en:grade-schooler -- r_agent-1 #24: 5 / 0.132 -> savoir sur le bout des doigts
    n1=en:grade-schooler | n2=savoir sur le bout des doigts | rel=r_agent-1 | relid=24 | w=5
≈ 0 relations entrantes

    Le service Rézo permet d'énumérer les relations existant pour un terme. Ce service est interrogeable par programme.
    Projet JeuxDeMots - url: http://www.jeuxdemots.org
    contact: mathieu.lafourcade@lirmm.fr