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'Commentaire de texte'
(id=317216645 ; fe=Commentaire de texte ; type=1 ; niveau=200 ; luminosité=25 ; somme entrante=252 creation date=2024-10-28 touchdate=2026-04-23 21:43:35.000)
≈ 29 relations sortantes

  1. Commentaire de texte -- r_associated #0: 96 / 1 -> scolaire
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  2. Commentaire de texte -- r_associated #0: 35 / 0.365 -> Commentaire
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  3. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> analyse
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  4. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> commentaire
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  5. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> commentaire composé
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  6. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> en:commentary
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  7. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> explication
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  8. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> français
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  9. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> rédaction
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  10. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> résumé
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  11. Commentaire de texte -- r_associated #0: 30 / 0.313 -> texte
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  12. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> axe de lecture
    n1=Commentaire de texte | n2=axe de lecture | rel=r_associated | relid=0 | w=20
  13. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> choisir un axe de lecture
    n1=Commentaire de texte | n2=choisir un axe de lecture | rel=r_associated | relid=0 | w=20
  14. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> commentaire de texte en anglais
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  15. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> commentaire linéaire
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  16. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> définir une problématique
    n1=Commentaire de texte | n2=définir une problématique | rel=r_associated | relid=0 | w=20
  17. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> développement en trois parties
    n1=Commentaire de texte | n2=développement en trois parties | rel=r_associated | relid=0 | w=20
  18. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> écrire une rédaction
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  19. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> enseignement
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  20. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> faire une rédac
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  21. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> faire une rédaction
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  22. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> sujet de rédaction
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  23. Commentaire de texte -- r_associated #0: 20 / 0.208 -> trouver une problématique
    n1=Commentaire de texte | n2=trouver une problématique | rel=r_associated | relid=0 | w=20
  24. Commentaire de texte -- r_associated #0: 10 / 0.104 -> commentaire de
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  25. Commentaire de texte -- r_associated #0: 10 / 0.104 -> éducation
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  26. Commentaire de texte -- r_associated #0: 10 / 0.104 -> éducation nationale
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  27. Commentaire de texte -- r_associated #0: 10 / 0.104 -> formation
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  28. Commentaire de texte -- r_associated #0: 10 / 0.104 -> Scolaire
    n1=Commentaire de texte | n2=Scolaire | rel=r_associated | relid=0 | w=10
  29. Commentaire de texte -- r_associated #0: 10 / 0.104 -> scolarité
    n1=Commentaire de texte | n2=scolarité | rel=r_associated | relid=0 | w=10
≈ 1 relations entrantes

  1. scolaire --- r_associated #0: 86 --> Commentaire de texte
    n1=scolaire | n2=Commentaire de texte | rel=r_associated | relid=0 | w=86
Le service Rézo permet d'énumérer les relations existant pour un terme. Ce service est interrogeable par programme.
Projet JeuxDeMots - url: http://www.jeuxdemots.org
contact: mathieu.lafourcade@lirmm.fr