troubles de l'apprentissage : désignent un ensemble de difficultés rencontrées par un individu dans l'acquisition de compétences scolaires, notamment en lecture, écriture ou calcul, malgré un potentiel intellectuel normal. Ces troubles peuvent affecter la manière dont une personne perçoit, traite et utilise l'information.
Les troubles de l'apprentissage peuvent rendre l'école particulièrement difficile pour certains enfants, même s'ils sont très intelligents.
Les enseignants doivent être formés pour identifier les troubles de l'apprentissage et adapter leur pédagogie en conséquence.
Un diagnostic précoce des troubles de l'apprentissage peut permettre de mettre en place des stratégies d'aide efficaces.
